機構借勢家庭教育

關注：23 發布時間：2021-08-20 11:45:31

兩天招生120萬，招生形式是通過批量，招生成本為負.

為什么這些招生情況都是“別人的學校”？

那是因為你還沒有掌握一個招聘工具，所以趁“家庭教育沙龍講座”！通過家庭教育掌握沙龍招生，你也會實現大規模招生，學生壟斷，大大降低招生費用.

學校發展為何要“借勢”家庭教育：

家庭是人生第一所學校，父母是孩子的第一任老師。他們應該告訴他們的孩子人生的第一課，并幫助他們扣上人生的第一個扣子。教育、婦聯等部門要協調社會資源，支持和服務家庭教育。

注重家庭，家庭教育，家庭作風！家訓是家庭教育的核心價值觀，家規是家庭的基本法則。長期形成的，是一個家庭比較寶貴的財產，具有家庭特色的家庭文化，被家訓和家規一代代地堅持著。它是每個家庭成員驕傲的源泉，是每個家庭成員“三觀”的基石。家風是融化在我們血液里的氣質，沉淀在我們骨髓里的性格，我們的生活方式，我們的工作生活方式，社會和諧的基礎。

家庭教育要高度重視！要加強對家庭教育的支持，積極推進家庭教育融入基本公共服務體系，爭取專項資金支持，通過家庭委員會、家長學校、家長教室、購買服務等方式，形成政*、家庭、學校、社會聯動的家庭教育體系。

每所公立學校每年至少舉辦四次家庭教育活動。

政策解讀：

從以上有關家庭教育的發言和介紹的政策中，我們可以解讀以下信息：

國家將家庭教育納入基本公共服務體系，并爭取特殊財政支持；

要形成政*、家庭、學校、社會相聯系的家庭教育體系；

家庭教育的根本任務是以德育人；

家庭教育專業性很強，需要科學系統的指導。

作為教學培訓機構，要高度重視家庭教育這個主題！

6步讓你掌握家庭教育沙龍運作模式：

課程準備公告課程確定講座實施后續反饋正常實施。

第1步：準備課程

確定觀眾是誰。

受眾一般分為三類：老父母、新父母、潛在父母。家庭教育針對的受眾不同，直接決定了“選題”的不同。如果題目是為年邁的父母選擇的，那么重點應該是“服務”。對于新家長和潛在家長來說，題目要圍繞“招生”來選擇。

沙龍的目的確定

如果這次家庭教育沙龍的目的是提高家長或學生的滿意度，那么選題一定要以“服務開發”為重點，我們講的家庭教育內容一定要以干貨為重點。如果是以“招生”為中心，那么主題一定是以我們學校的核心項目為中心。比如我們的核心項目是英語，這個沙龍會分為兩部分：家庭教育的內容和英語項目的推薦。同時，家庭教育的內容也要針對學習英語時經常出現的問題。所以，在準備課程的時候，首先要明確自己想在這個家庭教育沙龍里實現什么。

誰來講？-講師確認

一般來說，老師和校長組成一個講師團隊。當然，為了保證新機構品牌推廣過程中的沙龍質量，校長是親自到場的，所以校長不僅懂管理，還需要做一名的家庭教育講師。隨著事業單位的不斷發展壯大，教師的經驗也在不斷增長，可以邀請教師上臺來分享。時機成熟時，機構也可配備家庭教育專職講師。

物料和ppt準備

材料要圍繞主題準備，當然常規基礎材料要提前準備。比如：收據、二維碼、poss機、傳單、簽到表等。為了不遺漏項目，必須制作材料表以形成材料清單。表格通常包含諸如名稱、數量、p

ppt課件的制作要圍繞主題，體現專業化。

課程方向及時間的選擇

只要你所在的機構是教學培訓性質的，無論你從事的是教學輔助還是藝術素質培訓項目，家庭教育都是適合開展的。在課程方向和內容設計上給大家的建議是，如果這次沙龍的主題是“服務”一個小時，那么前50分鐘分享家庭教育的純干貨，比較后10分鐘可以順帶推薦課程(主課或新課程)。

如果這次沙龍的主題是“招生”，那么招生的內容應該是以家庭教育的內容貫穿始終。

第2步：發布通知

海報(告示)設計中不可忽視的六大要素

海報設計的效果直接影響家長對這個沙龍的關注度，關注度的高低直接決定了這個家庭教育的報名人數，所以海報設計很重要！想設計一張父母關注度高的海報，必須遵循以下六個要素。

除了機構名稱，要素一、要有子品牌，比較好能推出系列講座。比如xx父類

要素二、給這個沙龍取了一個響亮的名字。

要素三、應該有講師的形象照片，形象照片應該突出講師的專業性和專業性，以增加家長的信任。

要素四、"s講師身份介紹。建議至少有兩個版本的身份介紹。沙龍講座中介紹的內容應突出演講者的專業背景和教學經驗。

要素五、講座的主題介紹要突出問題，展示家庭在教育孩子的過程中遇到的問題和困難，充分挖掘痛點，才能有效引起家長的興趣。

要素六、"s傳統元素展的教學對象要有針對性，如名額、沙龍時間、地點、費用、報名方式等要素要準確清晰。

第3步：課前確定

保證參觀率，做好交通分流和心理預期

沙龍舉行前兩三天，你要給預測的家長打電話，確認他們是否能參加會議。避免因為出勤率沒有核實，準備了50個座位，70個家長來的情況。比較后家長沒座位，會議室裝不下，引起家長的反感。或者準備了50個名額，只來了20個家長，會場有一大片空地，讓與會者感覺冷清，效果不好。以免做一個家庭教育沙龍，這是好事，比較后產生不好的效果。

在保證出診率的同時，還要做好家長出診的流量引導和心理預期。如果準備50個座位，為了保證出診率，前期邀請了近百位家長，比較后確定了80位。如果還有20多位家長，一定要通知家長，現在報名很熱門，已經達到了近百位家長的預測名。根據到達時間，50后的父母是沒有位置的。能不能接受站在后面或者報名下一期加開沙龍，做好分流和心理預期？

第4步：講座（沙龍）實施階段

登錄

在登錄會話中，如果這個字段的主題是“注冊”，我們應該注意作為新家長和舊家長的區別。盡量讓父母分區域坐。在講課過程中觀察新家長的反饋是很方便的。以便臨時調整授課的課程和互動的頻率。

主持人介紹

如果有重要的環節，比如校長親自發言，建議安排主持人。講師上臺前，主持人要有隆重的介紹和儀式感，讓家長重視這個沙龍，推高這個沙龍的價值。

講師控制領域

在講課過程中，講師要有豐富的肢體語言，比如一開始就營造良好的氛圍，強有力的手勢可以促進家長的參與，鼓舞士氣。因此，作為講師，學習一些肢體語言是很有必要的。接下來是沙龍時間，比較好控制在60-90分鐘之間。如果是60分鐘的沙龍，前50分鐘講家庭教育，內容要足夠精彩，比較后10分鐘講機構或者產品。

比較后10分鐘，如果給新家長介紹機構，建議不要把家庭教育的內容改成機構介紹，會讓人覺得很突兀。比較好是通過講故事自然過渡到機構

關于介紹。在講解的過程中，穿插了組織的發展史，辦學過程中的艱辛，辦學的思路。當然比較后的結局一定是正能量和激情。

第5步：后續反饋

現場做滿意度調查反饋

本次家庭教育沙龍結束后，建議做一份家長聽課滿意度調查問卷。問卷的設計主要包括組織與運作、軟硬件、課程內容三個方面。從利弊三個方面作為切入點來考察。這份調查問卷的設計思路可以充分展現沙龍的優點和缺點，讓優點在以后的沙龍中得以保持，缺點也能馬上改正。