線上直播課哪個平臺好

關注：45 發(fā)布時間：2021-11-13 18:36:01

新型冠狀病毒中的肺炎疫情來勢洶洶，全國上下齊心協(xié)力備戰(zhàn)。全國各省市教育系統(tǒng)反應積極，推遲春季學期開學。

停課不代表停課。很多學校都開發(fā)了網(wǎng)絡課程，盡量保證停課和教學進度。

隨著人大直播，一個網(wǎng)絡熱詞誕生了。

總而言之：

那么，在家上網(wǎng)絡課是一種怎樣的體驗呢？

明明是老師，卻成了主播

有些老師可能沒有嘗試過直播形式的互聯(lián)網(wǎng)應用，可能對使用電子產品不是很精通，但還在學習。

你永遠不知道老師在課堂上多么努力地還原真實的場景.

溫州網(wǎng)課和生物課講精子和卵子的時候，直播室因為違規(guī)被關閉了。

我認為數(shù)學老師沒有黑板是不能上課的。當然，很多老師用的是先在紙上寫字，然后投影屏幕的方法。

身邊有很多老師和學生，包括錄播班和直播班，從小學到高中都有覆蓋。我問了他們網(wǎng)上課程的情況。

教師a(小學班主任):

我們學校提前一周開始征求意見。班主任統(tǒng)計了每一個班的學生，發(fā)現(xiàn)他們不具備網(wǎng)上學習的條件，想盡辦法克服。有幾個家庭聯(lián)系不上他們。

整體感覺挺好，老師負責，家長配合，希望多嘗試一下這種新課程模式。

b老師(小學數(shù)學老師):

我們學校花了很多錢買了全套的課程資源，免費提供給老師和孩子。每天老師都會把相應的課程鏈接和作業(yè)要求發(fā)給小組，學生們會在上面打釘。

自我意識強的孩子很容易自學。對于那些學習一般的孩子來說，這些課可以復習和重復，也可以幫助他們更好地掌握基礎知識。

即使在學校的教室里，也有一小部分孩子不喜歡聽課，作業(yè)做得不好。還是實事求是吧，但不能要求孩子百分之百認真聽。

c老師(重點高中老師):

第一次上直播課，真的不習慣。禁止所有管理員發(fā)言，沒有反饋或互動。ppt全屏播放后，感覺在和黑洞說話，很快就失去了節(jié)奏，詞也相當雜，沒有回合。

家長d(初中的孩子):

就是手機屏幕太小，鄉(xiāng)下老家沒有wi-fi，不能在大電視屏幕上投屏，看久了容易傷眼睛。

另外，孩子自制力不夠好，偶爾會想著玩玩榮耀，家長要看好。

學生e(二年級學習):

我總是在床上聽課，哈哈哈。

我聽學習和思考的現(xiàn)場課。有的老師確實水平高，但是感覺聽課效率挺低的。上課不明白可以隨時舉手提問，但是直播課只有一個固定的時間點，評論區(qū)會開放互動。即使問了一個問題，老師也不會根據(jù)自己的問題調整課程。畢竟時間有限。

另外，學校還組織老師在qq上直播談話，但是每個老師風格不一樣，不習慣。比如我自己班的老師全是干貨，隔壁班的老師愛曠達，我就很困。

如何提高線上學習效率

目前疫情越來越嚴重的情況下，網(wǎng)絡課程是保證學生學習和教師教學比較安全的方式。雖然有些教育機構借機宣傳，但總的來說，孩子受益。不要讓優(yōu)質資源被埋沒，這也是韓迪作為自媒體人的初衷。

當然，一種教學模式都有其固有的弊端，所以我們應該引導學生揚長避短

網(wǎng)上教學時，老師對孩子的約束力會減弱很多，所以孩子一定要自律。

這也需要家長的大力協(xié)助，讓孩子提前準備好必要的參考書、文具和筆記本，其他容易影響課堂效果的東西，如玩具、零食、電子產品等，都要提前放好，以免影響課堂效果。

元素鉑的符號

2、全身心融入線上課堂

在學校課堂上，學習氛圍濃厚，教師可以根據(jù)孩子的反應靈活決定課程的進度。

網(wǎng)上教學時，老師可能看不到孩子。這個時候，孩子要積極與老師互動，問問題，聽問題，把網(wǎng)絡教學當成真正的課堂，積極參與互動。

對于寶寶沒有很好掌握的知識點，認真做筆記，課后積極完成有針對性的練習，或者向老師提問進行額外指導。

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