美國著名的八大軍事院校排行

軍事院校哪個品牌好

第一名、 西點軍校

這所幾乎和美國歷史一樣悠久的著名軍校，建成近190年來，一直被稱為美國陸軍軍官的搖籃。它培育了一代又一代名將和軍事人才，其中有3700多人成為將軍，2人成為美國總統(格蘭特和艾森豪威爾)。據1993年統計，美國陸軍中有超過40%的將軍是西點軍校的畢業生。從南北戰爭到海灣戰爭，西點畢業生都創下了輝煌的業績。

翻開美國的軍事史，沒有哪一頁沒有留下西點畢業生的偉業。可以毫不夸張地說，凡是有美國參與的戰爭，就一定有西點軍校畢業生的身影。美國內戰的60次重大戰役中，西點畢業生指揮的戰役就有55次，北方軍隊總司令格蘭特和南方軍隊總司令李將軍同為西點軍校畢業生。在第一次大戰中，美國遠征軍總司令約翰·丁·潘興將軍，以及參戰的38個軍、師指揮官中的34個指揮官，都是西點畢業生。在第二次大戰中，西點軍校畢業生的名望可謂達到巔峰。北非的沙漠，西西里的群山，歐洲的太平原，太平洋的荒島……處處都可見西點生在戰場上叱咤風云，涌現出了一大批像艾森豪威爾(戰時任歐洲美軍兼盟軍總司令)、巴頓(第三集團軍司令)、布萊德雷(第一集團軍司令)、阿諾德(陸軍航空兵司令)、史迪威(中印緬戰區總司令)等將領。這些西點軍校驕子在戰場上打得軸心國部隊聞風喪膽，為反法西斯戰爭的勝利立下了赫赫戰功。1946年秋季，受英國首相邱吉爾表彰的比較杰出的30名美國將軍中，有21名是西點軍校的畢業生。二戰后，克拉克、李奇徽被困朝鮮戰場，威斯特摩蘭陷入越南戰爭不能自拔。這不能不說給西點的輝煌增添了一點暗淡"色彩 "。90年代，當烽煙又在中東的荒漠升起時，美軍駐海灣總司令施瓦茨科普夫將軍又重新樹立了西點軍校的名聲。

在氣勢磅礴的哈得遜河西岸，從紐約州北部向南，穿過哈得遜峽谷，當咆哮的激流奔入紐約灣時，河水受一塊伸向河中的三角形巖石坡阻擋，突然折而向東，形成一個時狀的急彎。這塊被稱為西點的近50平方公里的巖石坡上，就坐落著聞名于世的西點軍校。

說起西點軍校的歷史，就不能不追溯到美國的獨立戰爭。在那次戰爭中，貫穿南北的貿易、交通、軍事大動脈--哈得遜河，成為當時美國和英國殖民者掌握戰爭主動權的控制焦點，而地勢險要的西點自然成了美軍防御的戰略要地。為了阻止英國軍艦進犯，美軍在此設防，用鐵鏈封鎖河面，并給英軍以重創。

獨立戰爭勝利后，戰爭的經驗教訓使以開國元勛華盛頓為首的一批領導人和政治家意識到，必須建立一所軍事院校，以培養為戰爭這門藝術服務的職業軍官和軍事技術人才。華盛頓強調："創辦這所學校是美國發展的頭等大事。

1802年7月4日，美國獨立紀念日這一天，美國歷史上的第一所軍校--西點軍校宣告成立。首批學員10人，其中包括后來被稱為"西點之父"的西爾韋納斯·塞耶上校。他于1817～1833年任西點軍校校長。

塞那學習了拿破侖的軍事教育思想，研究了歐洲著名警察富歇的軍事訓練方法，吸取了法國梅茲軍校的辦學經驗，并在此基礎上對西點進行了全面的卓有成效的整頓和改革，明確了軍校的辦學方針和原則，建立了完整的教學體制，創建了學員的紀律養成主要靠自我約束的"榮譽制度"，從而奠定了西點軍校在美國歷史上的特殊地位。

第一次大戰后，1903屆畢業學員道格拉斯·麥克阿瑟出任西點校長。他提出了"應著眼于不斷變化的，著眼于復雜的未來，著眼于軍事技術和裝備的不斷現代化"的原則，大大開闊了美國軍事教育事業的視野，使美國軍事教育實踐開始由面向國內問題轉向性問題，把傳統的西點軍校帶進了現代化的20世紀。

第二名、 美國陸軍軍事學院

美國陸軍軍事學院，是美國培養陸軍指揮和參謀軍官的學校，該學院創辦于1901年11月20日。該學院歸屬陸軍參謀部領導，學院設少將院長1 人，準將副院長1人，大使銜國際關系副院長1人，上校參謀長1人。下設3個部，即院部、教學研究部和科學研究部。院部轄院辦公室、信息技術處、數據自動處理處、后勤服務處、資源管理處、學術處、安全處和圖書館。教學研究部轄指揮、領導管理教學研究室，以及函授教育教學研究室。教學研究部是全院教學的核心。科學研究部轄陸軍戰略問題研究所、陸軍體育研究所和地面作戰中心。學術研究部的主要任務是配合教學和開展對陸軍的學術研究。學院有教員160名，其中 100名為軍人，主要是中、上校軍官，平均年齡為43歲。多數教員畢業于本院或其他高等軍事學院，一般任職為3年。其余60名教員為文職。此外，學院還視需要邀請現役或退役將領和地方的教授講課。

陸軍軍事學院的主要任務是：培養陸軍指揮官和參謀軍官，并為國防部和政*部門輸送軍事人才;為美國海軍、空軍和政*部門培訓專門人才，這些人經過培訓，達到熟悉陸軍條令和作戰原則的目的;研究陸軍作戰思想，以便在未來戰爭中有效地發展和運用陸軍的兵力。

第三名、 美國海軍軍事學院

海軍軍事學院，是美國培訓海軍指揮與參謀軍官的學校。海軍學院創建于18 84年10月5日，直屬海軍部，院址在科斯特島。海軍學院有教員百余人，其中2/3 為軍人，其余為文職人員。軍職教員在教育和作戰方面有專長，富有管理才能，并均獲學位。文職教員在所研究的專業領域造詣很深，教學經驗豐富。學院設有初級指揮與參謀系和指揮系，在指揮系內分為海戰一班和海戰二班。

初級指揮與參謀系任務是：提高學員指揮水平，使學員了解戰時參謀機構的建設、作用及工作程序，其中包括聯軍司令部與合成軍司令部的參謀業務。該系學制為10個月，每年招生1期，約170名，其中60%為海軍軍官，其余為陸、空軍和海岸警衛隊的軍官及國防部的文職人員。學員多為少校銜，大部分人入學前均擔任過初級指揮官或相應的職務，半數以上獲有博士或碩士學位。

初級指揮與參謀系的教學分為兩大課題。第一大課題為戰爭基本要素。第二大課題為海軍作戰，講授內容與指揮系海戰一班相同，兩大課題結束，每個學員必須寫一篇有關海軍作戰與建設方面的論文。

指揮系的主要任務是：使學員進一步掌握戰爭規律，提高指揮作戰的能力，研究與探討在未來作戰中聯軍作戰使用海軍兵力的基本原則，為海軍培養指揮官。指揮系海戰一班和二班的學制均為10個月，兩個班共收學員約18 0名，其中一半為海軍中校或上校軍官，其余是陸軍、空軍、陸戰隊、海軍警衛隊的軍官以及國防部的文職人員。

第四名、 美國海軍陸戰隊大學

美國海軍陸戰隊大學，是美國海軍陸戰隊的院校。該大學成立于1990年，校址設在弗吉尼亞州匡蒂科陸戰隊發展司令部。學校主要招收陸戰隊中校和少數資深少校軍官。它包括軍士學校、參謀軍士學校、基礎學校、兩棲作戰學校和指揮與參謀學院。陸戰隊大學主要負責研究與發展兩棲登陸作戰的戰術原則和裝備，進行兩棲作戰和空中支援作戰訓練，及管理各分校，并對陸戰隊所有進行軍事職業教育的學校擁有審查權。

美國海軍陸戰隊大學從1990年起，開設了兩門新課程：作戰訓練和戰爭藝術研修。"作戰訓練"課程為指揮與參謀學院的畢業生開設，被選中的軍官留校再學1年，以培養他們到陸戰隊陸空特遣部隊指揮部門和聯合司令部擔任重要的職務。"戰爭藝術研修"課程是為軍官研究和學習戰爭藝術與科學而開設的。學員研究各種強度的沖突和作戰理論。學員畢業后作為指揮與參謀學院的教官到海外海軍基地任職兩年，確保陸戰隊指揮與參謀學院擁有水平的教官。

第五名、 美國空軍學院

美國空軍學院united states air force academy位于科羅拉多州斯伯林斯，是美國培養空軍軍官和飛行員的搖籃，數十年來一直是美國軍方的驕傲，同時，他也是美國比較難考的大學之一，錄取率僅有17%。

1950年，美國決定組建空軍學院，1954年得到國會批準，在582個侯選地中比較終確定了現在的校址，1958年建成，1959年第一批學員畢業(此前他們一直在lowry 空軍基地的臨時校舍學習)。空軍學院經常非被正式地提到如 " 學院 " ， " 希爾 " 或 " 動物園 " ，畢業生被時常稱為 " zoomies" 。美國現役的許多將領及宇航員，很多畢業于美國空軍學院，同時它也造就了一大批商界奇才。

第六名、 美國空軍大學

美國空軍大學所屬院校主要有：空軍軍事學院、空軍指揮與參謀學院、空軍中隊軍官學校、空軍技術學院、軍士學校、空軍函授學院等。

美國空軍大學，位于亞拉巴馬州馬克斯韋爾空軍基地。空軍大學是美國空軍的學術中心，負責空軍所有院校的管理工作和授予比較高學位。空軍的院校教育由空軍教育與訓練司令部通過空軍大學和第2、第19航空隊分別組織實施。新兵訓練和空軍各專業的技術訓練由第2航空隊下轄的4個訓練聯隊負責;各級指揮軍官和工程技術人員的深造教育由空軍大學各院校負責。空軍大學所屬院校主要有：空軍軍事學院、空軍指揮與參謀學院、空軍中隊軍官學校、空軍技術學院、軍士學校、空軍函授學院等。

air university, headquartered at maxwell air force base, ala., is a m品牌or component of air education and training command and is the air force’s center for professional military education.空軍大學，總部設在麥克斯韋空軍基地，阿拉巴馬州，是一個重要的組成部分，空中教育與訓練司令部，并在空軍的中心，為專業軍事教育。

第七名、 美國國防大學

創建于1976年的國防大學直接隸屬于美國參謀長聯席會議，是美國比較高的綜合性軍事學府。主要任務是就國家安全的重大問題進行專業軍事教育和研究，培訓軍隊和政*部門選送的文官和軍官，使他們成為貫徹國家防務政策、履行指揮和參謀職責、制訂國家戰役計劃、管理國家安全資源的合格人才。

國防大學下轄有四個學院：1、國防軍事學院，任務是國家安全課程，研究國家安全政策，培養國家軍政人員，學制10個月;2、武裝部隊工業學院，任務是講授國家安全資源，培訓軍政部門負責國防工業的管理人員，學制5個月;3、武裝部隊參謀學院，任務是講授軍種聯合作戰和盟軍聯合作戰課程，國家安全和國際安全計劃的制度和實施，培養中級軍官，學制五個月;4、國防部計算機學院，任務是對全軍中、軍官講授計算機資源管理，結合國防大學的計算機信息管理施教。該大學還有國防研究所和國家戰略研究所和三個研究中心：動員方案發展中心、戰役方案發展中心、戰爭推演和模擬中心。

該校完全采用美國地方綜合大學的管理模式，即大學實為教育管理和協調機構，具體教學工作由所屬學院組織實施。該校的校長由各軍種的中將軍官輪流擔任，兼任國防部長和參謀長聯席會議的教育顧問。該大學的任務是實施高等軍事教育，培訓和中級指揮參謀軍官、聯邦政*官員，并對國家安全戰略問題進行綜合研究。

第八名、美國武裝部隊工業學院

武裝部隊工業學院，是美國國防大學所屬學院之一。該院的任務是研究與國家安全有關的資源管理和戰爭動員問題，為軍隊和政*部門培養行政管理與決策的人才。

學院設院長1人，由陸海軍少將級軍官輪流擔任。下設學生行政管理主任和教師與教學計劃主任。學生行政管理主任領導行政管理事務處;教師與教學計劃主任負責領導學院各系的教學。全院編制教員39名，其中軍官24名(為中、上校銜)，文職教授15名。學制為10個月。每期招收本科住校學員207名，其中陸海空三軍各50至60名、政*官員40余名。

課程設置分必修課和選修課。必修課的內容為：國家安全的觀察條件、;國家安全和戰略動員管理、人力資源管理、國防工業分析、動員計劃與管理。選修課共41門，分5大類：經濟學、公共行政管理、戰略和戰爭、人力資源、物資與工業。學員畢業，除完成必修課外，必須學完6門選修課。畢業考試以撰寫論文為主。