美國著名的八大軍事院校排行

軍事院校哪個(gè)品牌好

第一名、 西點(diǎn)軍校

這所幾乎和美國歷史一樣悠久的著名軍校，建成近190年來，一直被稱為美國陸軍軍官的搖籃。它培育了一代又一代名將和軍事人才，其中有3700多人成為將軍，2人成為美國總統(tǒng)(格蘭特和艾森豪威爾)。據(jù)1993年統(tǒng)計(jì)，美國陸軍中有超過40%的將軍是西點(diǎn)軍校的畢業(yè)生。從南北戰(zhàn)爭(zhēng)到海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，西點(diǎn)畢業(yè)生都創(chuàng)下了輝煌的業(yè)績(jī)。

翻開美國的軍事史，沒有哪一頁沒有留下西點(diǎn)畢業(yè)生的偉業(yè)。可以毫不夸張地說，凡是有美國參與的戰(zhàn)爭(zhēng)，就一定有西點(diǎn)軍校畢業(yè)生的身影。美國內(nèi)戰(zhàn)的60次重大戰(zhàn)役中，西點(diǎn)畢業(yè)生指揮的戰(zhàn)役就有55次，北方軍隊(duì)總司令格蘭特和南方軍隊(duì)總司令李將軍同為西點(diǎn)軍校畢業(yè)生。在第一次大戰(zhàn)中，美國遠(yuǎn)征軍總司令約翰·丁·潘興將軍，以及參戰(zhàn)的38個(gè)軍、師指揮官中的34個(gè)指揮官，都是西點(diǎn)畢業(yè)生。在第二次大戰(zhàn)中，西點(diǎn)軍校畢業(yè)生的名望可謂達(dá)到巔峰。北非的沙漠，西西里的群山，歐洲的太平原，太平洋的荒島……處處都可見西點(diǎn)生在戰(zhàn)場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，涌現(xiàn)出了一大批像艾森豪威爾(戰(zhàn)時(shí)任歐洲美軍兼盟軍總司令)、巴頓(第三集團(tuán)軍司令)、布萊德雷(第一集團(tuán)軍司令)、阿諾德(陸軍航空兵司令)、史迪威(中印緬戰(zhàn)區(qū)總司令)等將領(lǐng)。這些西點(diǎn)軍校驕子在戰(zhàn)場(chǎng)上打得軸心國部隊(duì)聞風(fēng)喪膽，為反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利立下了赫赫戰(zhàn)功。1946年秋季，受英國首相邱吉爾表彰的比較杰出的30名美國將軍中，有21名是西點(diǎn)軍校的畢業(yè)生。二戰(zhàn)后，克拉克、李奇徽被困朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)，威斯特摩蘭陷入越南戰(zhàn)爭(zhēng)不能自拔。這不能不說給西點(diǎn)的輝煌增添了一點(diǎn)暗淡"色彩 "。90年代，當(dāng)烽煙又在中東的荒漠升起時(shí)，美軍駐海灣總司令施瓦茨科普夫?qū)④娪种匦聵淞⒘宋鼽c(diǎn)軍校的名聲。

在氣勢(shì)磅礴的哈得遜河西岸，從紐約州北部向南，穿過哈得遜峽谷，當(dāng)咆哮的激流奔入紐約灣時(shí)，河水受一塊伸向河中的三角形巖石坡阻擋，突然折而向東，形成一個(gè)時(shí)狀的急彎。這塊被稱為西點(diǎn)的近50平方公里的巖石坡上，就坐落著聞名于世的西點(diǎn)軍校。

說起西點(diǎn)軍校的歷史，就不能不追溯到美國的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)。在那次戰(zhàn)爭(zhēng)中，貫穿南北的貿(mào)易、交通、軍事大動(dòng)脈--哈得遜河，成為當(dāng)時(shí)美國和英國殖民者掌握戰(zhàn)爭(zhēng)主動(dòng)權(quán)的控制焦點(diǎn)，而地勢(shì)險(xiǎn)要的西點(diǎn)自然成了美軍防御的戰(zhàn)略要地。為了阻止英國軍艦進(jìn)犯，美軍在此設(shè)防，用鐵鏈封鎖河面，并給英軍以重創(chuàng)。

獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使以開國元?jiǎng)兹A盛頓為首的一批領(lǐng)導(dǎo)人和政治家意識(shí)到，必須建立一所軍事院校，以培養(yǎng)為戰(zhàn)爭(zhēng)這門藝術(shù)服務(wù)的職業(yè)軍官和軍事技術(shù)人才。華盛頓強(qiáng)調(diào)："創(chuàng)辦這所學(xué)校是美國發(fā)展的頭等大事。

1802年7月4日，美國獨(dú)立紀(jì)念日這一天，美國歷史上的第一所軍校--西點(diǎn)軍校宣告成立。首批學(xué)員10人，其中包括后來被稱為"西點(diǎn)之父"的西爾韋納斯·塞耶上校。他于1817～1833年任西點(diǎn)軍校校長(zhǎng)。

塞那學(xué)習(xí)了拿破侖的軍事教育思想，研究了歐洲著名警察富歇的軍事訓(xùn)練方法，吸取了法國梅茲軍校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上對(duì)西點(diǎn)進(jìn)行了全面的卓有成效的整頓和改革，明確了軍校的辦學(xué)方針和原則，建立了完整的教學(xué)體制，創(chuàng)建了學(xué)員的紀(jì)律養(yǎng)成主要靠自我約束的"榮譽(yù)制度"，從而奠定了西點(diǎn)軍校在美國歷史上的特殊地位。

第一次大戰(zhàn)后，1903屆畢業(yè)學(xué)員道格拉斯·麥克阿瑟出任西點(diǎn)校長(zhǎng)。他提出了"應(yīng)著眼于不斷變化的，著眼于復(fù)雜的未來，著眼于軍事技術(shù)和裝備的不斷現(xiàn)代化"的原則，大大開闊了美國軍事教育事業(yè)的視野，使美國軍事教育實(shí)踐開始由面向國內(nèi)問題轉(zhuǎn)向性問題，把傳統(tǒng)的西點(diǎn)軍校帶進(jìn)了現(xiàn)代化的20世紀(jì)。

第二名、 美國陸軍軍事學(xué)院

美國陸軍軍事學(xué)院，是美國培養(yǎng)陸軍指揮和參謀軍官的學(xué)校，該學(xué)院創(chuàng)辦于1901年11月20日。該學(xué)院歸屬陸軍參謀部領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院設(shè)少將院長(zhǎng)1 人，準(zhǔn)將副院長(zhǎng)1人，大使銜國際關(guān)系副院長(zhǎng)1人，上校參謀長(zhǎng)1人。下設(shè)3個(gè)部，即院部、教學(xué)研究部和科學(xué)研究部。院部轄院辦公室、信息技術(shù)處、數(shù)據(jù)自動(dòng)處理處、后勤服務(wù)處、資源管理處、學(xué)術(shù)處、安全處和圖書館。教學(xué)研究部轄指揮、領(lǐng)導(dǎo)管理教學(xué)研究室，以及函授教育教學(xué)研究室。教學(xué)研究部是全院教學(xué)的核心。科學(xué)研究部轄陸軍戰(zhàn)略問題研究所、陸軍體育研究所和地面作戰(zhàn)中心。學(xué)術(shù)研究部的主要任務(wù)是配合教學(xué)和開展對(duì)陸軍的學(xué)術(shù)研究。學(xué)院有教員160名，其中 100名為軍人，主要是中、上校軍官，平均年齡為43歲。多數(shù)教員畢業(yè)于本院或其他高等軍事學(xué)院，一般任職為3年。其余60名教員為文職。此外，學(xué)院還視需要邀請(qǐng)現(xiàn)役或退役將領(lǐng)和地方的教授講課。

陸軍軍事學(xué)院的主要任務(wù)是：培養(yǎng)陸軍指揮官和參謀軍官，并為國防部和政*部門輸送軍事人才;為美國海軍、空軍和政*部門培訓(xùn)專門人才，這些人經(jīng)過培訓(xùn)，達(dá)到熟悉陸軍條令和作戰(zhàn)原則的目的;研究陸軍作戰(zhàn)思想，以便在未來戰(zhàn)爭(zhēng)中有效地發(fā)展和運(yùn)用陸軍的兵力。

第三名、 美國海軍軍事學(xué)院

海軍軍事學(xué)院，是美國培訓(xùn)海軍指揮與參謀軍官的學(xué)校。海軍學(xué)院創(chuàng)建于18 84年10月5日，直屬海軍部，院址在科斯特島。海軍學(xué)院有教員百余人，其中2/3 為軍人，其余為文職人員。軍職教員在教育和作戰(zhàn)方面有專長(zhǎng)，富有管理才能，并均獲學(xué)位。文職教員在所研究的專業(yè)領(lǐng)域造詣很深，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。學(xué)院設(shè)有初級(jí)指揮與參謀系和指揮系，在指揮系內(nèi)分為海戰(zhàn)一班和海戰(zhàn)二班。

初級(jí)指揮與參謀系任務(wù)是：提高學(xué)員指揮水平，使學(xué)員了解戰(zhàn)時(shí)參謀機(jī)構(gòu)的建設(shè)、作用及工作程序，其中包括聯(lián)軍司令部與合成軍司令部的參謀業(yè)務(wù)。該系學(xué)制為10個(gè)月，每年招生1期，約170名，其中60%為海軍軍官，其余為陸、空軍和海岸警衛(wèi)隊(duì)的軍官及國防部的文職人員。學(xué)員多為少校銜，大部分人入學(xué)前均擔(dān)任過初級(jí)指揮官或相應(yīng)的職務(wù)，半數(shù)以上獲有博士或碩士學(xué)位。

初級(jí)指揮與參謀系的教學(xué)分為兩大課題。第一大課題為戰(zhàn)爭(zhēng)基本要素。第二大課題為海軍作戰(zhàn)，講授內(nèi)容與指揮系海戰(zhàn)一班相同，兩大課題結(jié)束，每個(gè)學(xué)員必須寫一篇有關(guān)海軍作戰(zhàn)與建設(shè)方面的論文。

指揮系的主要任務(wù)是：使學(xué)員進(jìn)一步掌握戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律，提高指揮作戰(zhàn)的能力，研究與探討在未來作戰(zhàn)中聯(lián)軍作戰(zhàn)使用海軍兵力的基本原則，為海軍培養(yǎng)指揮官。指揮系海戰(zhàn)一班和二班的學(xué)制均為10個(gè)月，兩個(gè)班共收學(xué)員約18 0名，其中一半為海軍中校或上校軍官，其余是陸軍、空軍、陸戰(zhàn)隊(duì)、海軍警衛(wèi)隊(duì)的軍官以及國防部的文職人員。

第四名、 美國海軍陸戰(zhàn)隊(duì)大學(xué)

美國海軍陸戰(zhàn)隊(duì)大學(xué)，是美國海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的院校。該大學(xué)成立于1990年，校址設(shè)在弗吉尼亞州匡蒂科陸戰(zhàn)隊(duì)發(fā)展司令部。學(xué)校主要招收陸戰(zhàn)隊(duì)中校和少數(shù)資深少校軍官。它包括軍士學(xué)校、參謀軍士學(xué)校、基礎(chǔ)學(xué)校、兩棲作戰(zhàn)學(xué)校和指揮與參謀學(xué)院。陸戰(zhàn)隊(duì)大學(xué)主要負(fù)責(zé)研究與發(fā)展兩棲登陸作戰(zhàn)的戰(zhàn)術(shù)原則和裝備，進(jìn)行兩棲作戰(zhàn)和空中支援作戰(zhàn)訓(xùn)練，及管理各分校，并對(duì)陸戰(zhàn)隊(duì)所有進(jìn)行軍事職業(yè)教育的學(xué)校擁有審查權(quán)。

美國海軍陸戰(zhàn)隊(duì)大學(xué)從1990年起，開設(shè)了兩門新課程：作戰(zhàn)訓(xùn)練和戰(zhàn)爭(zhēng)藝術(shù)研修。"作戰(zhàn)訓(xùn)練"課程為指揮與參謀學(xué)院的畢業(yè)生開設(shè)，被選中的軍官留校再學(xué)1年，以培養(yǎng)他們到陸戰(zhàn)隊(duì)陸空特遣部隊(duì)指揮部門和聯(lián)合司令部擔(dān)任重要的職務(wù)。"戰(zhàn)爭(zhēng)藝術(shù)研修"課程是為軍官研究和學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)藝術(shù)與科學(xué)而開設(shè)的。學(xué)員研究各種強(qiáng)度的沖突和作戰(zhàn)理論。學(xué)員畢業(yè)后作為指揮與參謀學(xué)院的教官到海外海軍基地任職兩年，確保陸戰(zhàn)隊(duì)指揮與參謀學(xué)院擁有水平的教官。

第五名、 美國空軍學(xué)院

美國空軍學(xué)院united states air force academy位于科羅拉多州斯伯林斯，是美國培養(yǎng)空軍軍官和飛行員的搖籃，數(shù)十年來一直是美國軍方的驕傲，同時(shí)，他也是美國比較難考的大學(xué)之一，錄取率僅有17%。

1950年，美國決定組建空軍學(xué)院，1954年得到國會(huì)批準(zhǔn)，在582個(gè)侯選地中比較終確定了現(xiàn)在的校址，1958年建成，1959年第一批學(xué)員畢業(yè)(此前他們一直在lowry 空軍基地的臨時(shí)校舍學(xué)習(xí))。空軍學(xué)院經(jīng)常非被正式地提到如 " 學(xué)院 " ， " 希爾 " 或 " 動(dòng)物園 " ，畢業(yè)生被時(shí)常稱為 " zoomies" 。美國現(xiàn)役的許多將領(lǐng)及宇航員，很多畢業(yè)于美國空軍學(xué)院，同時(shí)它也造就了一大批商界奇才。

第六名、 美國空軍大學(xué)

美國空軍大學(xué)所屬院校主要有：空軍軍事學(xué)院、空軍指揮與參謀學(xué)院、空軍中隊(duì)軍官學(xué)校、空軍技術(shù)學(xué)院、軍士學(xué)校、空軍函授學(xué)院等。

美國空軍大學(xué)，位于亞拉巴馬州馬克斯韋爾空軍基地。空軍大學(xué)是美國空軍的學(xué)術(shù)中心，負(fù)責(zé)空軍所有院校的管理工作和授予比較高學(xué)位。空軍的院校教育由空軍教育與訓(xùn)練司令部通過空軍大學(xué)和第2、第19航空隊(duì)分別組織實(shí)施。新兵訓(xùn)練和空軍各專業(yè)的技術(shù)訓(xùn)練由第2航空隊(duì)下轄的4個(gè)訓(xùn)練聯(lián)隊(duì)負(fù)責(zé);各級(jí)指揮軍官和工程技術(shù)人員的深造教育由空軍大學(xué)各院校負(fù)責(zé)。空軍大學(xué)所屬院校主要有：空軍軍事學(xué)院、空軍指揮與參謀學(xué)院、空軍中隊(duì)軍官學(xué)校、空軍技術(shù)學(xué)院、軍士學(xué)校、空軍函授學(xué)院等。

air university, headquartered at maxwell air force base, ala., is a m品牌or component of air education and training command and is the air force’s center for professional military education.空軍大學(xué)，總部設(shè)在麥克斯韋空軍基地，阿拉巴馬州，是一個(gè)重要的組成部分，空中教育與訓(xùn)練司令部，并在空軍的中心，為專業(yè)軍事教育。

第七名、 美國國防大學(xué)

創(chuàng)建于1976年的國防大學(xué)直接隸屬于美國參謀長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議，是美國比較高的綜合性軍事學(xué)府。主要任務(wù)是就國家安全的重大問題進(jìn)行專業(yè)軍事教育和研究，培訓(xùn)軍隊(duì)和政*部門選送的文官和軍官，使他們成為貫徹國家防務(wù)政策、履行指揮和參謀職責(zé)、制訂國家戰(zhàn)役計(jì)劃、管理國家安全資源的合格人才。

國防大學(xué)下轄有四個(gè)學(xué)院：1、國防軍事學(xué)院，任務(wù)是國家安全課程，研究國家安全政策，培養(yǎng)國家軍政人員，學(xué)制10個(gè)月;2、武裝部隊(duì)工業(yè)學(xué)院，任務(wù)是講授國家安全資源，培訓(xùn)軍政部門負(fù)責(zé)國防工業(yè)的管理人員，學(xué)制5個(gè)月;3、武裝部隊(duì)參謀學(xué)院，任務(wù)是講授軍種聯(lián)合作戰(zhàn)和盟軍聯(lián)合作戰(zhàn)課程，國家安全和國際安全計(jì)劃的制度和實(shí)施，培養(yǎng)中級(jí)軍官，學(xué)制五個(gè)月;4、國防部計(jì)算機(jī)學(xué)院，任務(wù)是對(duì)全軍中、軍官講授計(jì)算機(jī)資源管理，結(jié)合國防大學(xué)的計(jì)算機(jī)信息管理施教。該大學(xué)還有國防研究所和國家戰(zhàn)略研究所和三個(gè)研究中心：動(dòng)員方案發(fā)展中心、戰(zhàn)役方案發(fā)展中心、戰(zhàn)爭(zhēng)推演和模擬中心。

該校完全采用美國地方綜合大學(xué)的管理模式，即大學(xué)實(shí)為教育管理和協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，具體教學(xué)工作由所屬學(xué)院組織實(shí)施。該校的校長(zhǎng)由各軍種的中將軍官輪流擔(dān)任，兼任國防部長(zhǎng)和參謀長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議的教育顧問。該大學(xué)的任務(wù)是實(shí)施高等軍事教育，培訓(xùn)和中級(jí)指揮參謀軍官、聯(lián)邦政*官員，并對(duì)國家安全戰(zhàn)略問題進(jìn)行綜合研究。

第八名、美國武裝部隊(duì)工業(yè)學(xué)院

武裝部隊(duì)工業(yè)學(xué)院，是美國國防大學(xué)所屬學(xué)院之一。該院的任務(wù)是研究與國家安全有關(guān)的資源管理和戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)員問題，為軍隊(duì)和政*部門培養(yǎng)行政管理與決策的人才。

學(xué)院設(shè)院長(zhǎng)1人，由陸海軍少將級(jí)軍官輪流擔(dān)任。下設(shè)學(xué)生行政管理主任和教師與教學(xué)計(jì)劃主任。學(xué)生行政管理主任領(lǐng)導(dǎo)行政管理事務(wù)處;教師與教學(xué)計(jì)劃主任負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院各系的教學(xué)。全院編制教員39名，其中軍官24名(為中、上校銜)，文職教授15名。學(xué)制為10個(gè)月。每期招收本科住校學(xué)員207名，其中陸海空三軍各50至60名、政*官員40余名。

課程設(shè)置分必修課和選修課。必修課的內(nèi)容為：國家安全的觀察條件、;國家安全和戰(zhàn)略動(dòng)員管理、人力資源管理、國防工業(yè)分析、動(dòng)員計(jì)劃與管理。選修課共41門，分5大類：經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共行政管理、戰(zhàn)略和戰(zhàn)爭(zhēng)、人力資源、物資與工業(yè)。學(xué)員畢業(yè)，除完成必修課外，必須學(xué)完6門選修課。畢業(yè)考試以撰寫論文為主。