教師節(jié)幾月幾日

老師是勤勞的園丁，燃燒的蠟燭，知識(shí)的。在課堂上教給我們新的知識(shí)，在生活中盡力幫助我們，無(wú)論我們多么努力，都要堅(jiān)持自己的崗位。我們也要有一顆感恩的心，在教師節(jié)來(lái)臨之際，給比較可親可敬的老師以真誠(chéng)的祝福。讓我們和小編一起看看2020年教師節(jié)的月份和日期。

2020年教師節(jié)是哪天

2020年9月10日，星期四，農(nóng)歷七月二十三日

教師節(jié)的由來(lái)

1985年1月21日，第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第九次會(huì)議作出決議，將9月10日定為中國(guó)教師節(jié)。尊師重道是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出了“弟子務(wù)師，尊父”。古代偉大的教育家孔子甚至留下了“教學(xué)無(wú)課”、“古為今用”等一系列名言。傳道授業(yè)解惑的老師被中國(guó)人譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師。

其實(shí)早在1932年，民國(guó)政*就規(guī)定6月6日為教師節(jié)。解放后，取消6月6日為教師節(jié)，改為“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”。但是教師節(jié)沒(méi)有單獨(dú)的活動(dòng)，也沒(méi)有什么特色。1985年9月10日是中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)，從那以后，教師們有了自己的節(jié)日。

教師節(jié)的演變

“六六”教師節(jié)

1931年5月，南京中央大學(xué)的教育家、教授泰邱爽、程七寶提出了把每年的6月6日定為教師節(jié)的建議。

“八月二十六日”教師節(jié)

1939年，國(guó)民黨政*教育部決定把中國(guó)教育家孔子誕辰8月26日定為教師節(jié)。

“五一”教師節(jié)

1951年，中華人民共和國(guó)教育部和中華全國(guó)總工會(huì)共同同意將教師節(jié)和五一節(jié)合并。

“九月十日”教師節(jié)

1985年1月21日，第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)第八次會(huì)議正式通過(guò)了國(guó)務(wù)院關(guān)于設(shè)立教師節(jié)的提案，決定9月10日為中國(guó)教師節(jié)。

教師節(jié)的意義

看了教師節(jié)的由來(lái)，我想大家都能猜出來(lái)。“尊師重教”是中國(guó)的傳統(tǒng)文化。早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出了“弟子為師，尊父”。“教師”一詞有兩層含義：“它既指一個(gè)社會(huì)角色，也指這個(gè)角色的承擔(dān)者”。教師節(jié)的設(shè)立有著明確的尊師重教的愿望，希望通過(guò)設(shè)立這個(gè)節(jié)日來(lái)達(dá)到尊師重教的目的。

其實(shí)教師節(jié)定在什么時(shí)候并不是比較重要的。比較重要的是如何提高教師的形象和素質(zhì)，形成尊師重道、尊重人才的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)教師教書(shū)育人的積極性。

教師節(jié)賀卡和問(wèn)候

你用愛(ài)之光點(diǎn)燃希望之燈；你用智慧之歌敲開(kāi)生命之門(mén)；你用簡(jiǎn)單的感情融化靈魂的鎖；你用一只普通的筆寫(xiě)下生命的顏色。教師節(jié)，祝老師永遠(yuǎn)幸福！

你是一個(gè)航標(biāo)，指引帆船駛向千千；你是園丁，果實(shí)滿(mǎn)海角天涯；你是舵手，渡船學(xué)生揚(yáng)帆。親愛(ài)的老師，愿我的祝福在你面前化作鮮花，每天芬芳你的心情，祝你教師節(jié)快樂(lè)。

每天看著太陽(yáng)的升起和落下，看著學(xué)生一年一年的來(lái)來(lái)去去，你無(wú)私的教導(dǎo)從未改變，你溫柔的笑容一直在我心里。是你的假期。祝教師節(jié)快樂(lè)，身體健康，長(zhǎng)壽！

鳥(niǎo)兒迎著風(fēng)雨，躲在巢里；我總是躲在你的懷里，因?yàn)樾睦镉酗L(fēng)雨。我的老師，你是我的傘，防風(fēng)墻。我怎么能不謝謝你呢？

不想用太陽(yáng)來(lái)形容你的榮耀；不想用月亮來(lái)形容你的光芒；我不想用山來(lái)形容你的善良，用藍(lán)天來(lái)形容你的胸懷。這些都無(wú)法表達(dá)老師的善意。節(jié)日快樂(lè)！

一雙關(guān)懷的、朦朧的眼睛，在三尺講臺(tái)上揮汗如雨，感嘆四季更替，五月備考的希望，六月的機(jī)遇，七月的成就，遍地的桃李。9月10日，祝老師身體健康！

因?yàn)槟愕奈⑿?，我們學(xué)會(huì)了嘲笑生活；因?yàn)槟愕膱?jiān)持，我們學(xué)會(huì)了勇往直前；因?yàn)槟愕淖孕?，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；，我們成功了；你滿(mǎn)頭白發(fā)，教師節(jié)到了。祝你永遠(yuǎn)幸福安康。

與其讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路。與其步成功人士的后塵，不如讀無(wú)數(shù)人的書(shū)。老師，跟著你之后我沒(méi)有遺憾。祝你節(jié)日快樂(lè)！

祝福一個(gè)經(jīng)常逃課的學(xué)生老師；祝福十位老師，做一個(gè)合格的學(xué)生；祝福一百個(gè)老師，都是過(guò)了年級(jí)的學(xué)生；祝福1000位當(dāng)教育部長(zhǎng)的老師！教師節(jié)快樂(lè)。

親愛(ài)的園丁，正是在你的精心栽培下，花兒開(kāi)得如此燦爛，笑得如此開(kāi)懷。值此教師節(jié)之際，祝您萬(wàn)事如意：桃李滿(mǎn)天下，春光四射！

親愛(ài)的老師，是你教會(huì)了我們“要規(guī)規(guī)矩矩，舉止得體，做事清晰誠(chéng)實(shí)?！苯處煿?jié)到了，祝你平安、健康、幸福！

我愿化身你手中的粉筆，與你一起寫(xiě)下哲理的文字，期待化作你站立的平臺(tái)，看著你在課堂上指點(diǎn)迷津。我想用我真誠(chéng)的祝福把它變成這條短信，祝你教師節(jié)快樂(lè)！

9月10日是教師節(jié)。真心祝你短信。桃李天下香，支持學(xué)生跳龍門(mén)。平日教學(xué)累，節(jié)假日請(qǐng)好好休息。愿這條短信帶給你快樂(lè)和喜悅。

刻在木板上的名字不一定不朽，刻在石頭上的名字不一定永恒，但刻在我們心中的你的名字，會(huì)真正永恒！親愛(ài)的老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！

我愿是一杯清水，渴了可以潤(rùn)潤(rùn)嗓子；我想成為一首輕音樂(lè)來(lái)取悅你疲憊的身體。老師，休息一下，好好珍惜自己。教師節(jié)到了，祝你節(jié)日快樂(lè)，身體健康！

是你用自己的心血塑造了偉大的形象；是你用汗水鑄就了神圣的殿堂；是你用自己的知識(shí)耕耘了桃李園。教師節(jié)到了，讓我真誠(chéng)地說(shuō)：辛苦了，好老師！

培育精神鄉(xiāng)村，播下知識(shí)的種子。傾注關(guān)懷的陽(yáng)光，傾注責(zé)任的清泉。生出智慧的芬芳，助夢(mèng)想遠(yuǎn)航。老師，是你的假期。愿你健康快樂(lè)。

講臺(tái)上，寒暑，春夏秋冬，灑一點(diǎn)心血；在花園里，幫助殘疾人和弱者，風(fēng)，霜，雨和雪，帶來(lái)一朵新的優(yōu)雅的花。老師，辛苦了！祝教師節(jié)快樂(lè)，天天開(kāi)心！

在欣賞的季節(jié)，風(fēng)吹過(guò)我的眼睛，雨落在我的心里，窗簾一次又一次地升起和落下，回憶著校園里的往事。教師節(jié)快到了，就讓這個(gè)小消息悄悄地給我送去深深的問(wèn)候吧！

教我如何在3英尺的平臺(tái)上走在人生的大舞臺(tái)上，教我如何用粉筆寫(xiě)人生價(jià)值觀(guān)。教師節(jié)來(lái)臨之際，真誠(chéng)地說(shuō)一句‘祝您節(jié)日快樂(lè)，老師’。

是你給年輕的夢(mèng)想插上翅膀，點(diǎn)燃年輕心靈的希望，給我們關(guān)愛(ài)的目光，引*我們?cè)谥R(shí)的海洋中航行。老師，保重，祝您教師節(jié)快樂(lè)。

孩子上學(xué)不懂事，老師耐心教。說(shuō)話(huà)輕聲細(xì)語(yǔ)傳遞知識(shí)，努力工作抱怨。大家都夸你素質(zhì)高，春天為全做貢獻(xiàn)。教師節(jié)祝福，平安，幸福，祝福！

教師節(jié)，祝福一個(gè)老師，一個(gè)經(jīng)常逃課的學(xué)生；祝福十位老師，做一個(gè)合格的學(xué)生；祝福一百個(gè)老師，都是過(guò)了年級(jí)的學(xué)生；祝福1000位當(dāng)教育部長(zhǎng)的老師！

你撐起了教學(xué)的長(zhǎng)桿，徜徉在知識(shí)海洋的深處，布滿(mǎn)了愛(ài)星，在溫暖、關(guān)愛(ài)的地方努力，放下了學(xué)生青春時(shí)期求知的夢(mèng)想。老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的身影，祝您教師節(jié)快樂(lè)。

老師是古箏，優(yōu)美的旋律讓我感到安慰

父母的愛(ài)讓我感受到撫養(yǎng)的艱辛；師愛(ài)讓我享受到無(wú)私關(guān)愛(ài)的偉大，不求回報(bào)！教師節(jié)到了，親愛(ài)的老師，讓我?guī)е鴲?ài)陪你走過(guò)這輝煌的時(shí)刻。祝你天下萬(wàn)事如意，智慧隨墨綻放。

那一年，我們厭倦了你的教導(dǎo)；那一年，我們的目光總是被校外的繁華吸引；那一年，我們還只是懵懂的少年。離開(kāi)學(xué)校后，我感受到了你老師的金玉良言。教師節(jié)快樂(lè)。

你不是我的父母，但你教會(huì)了我如何做人。你不是我的伴侶，但你在我有困難的時(shí)候陪著我。你是我這輩子比較愛(ài)比較想感謝的人！老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！

有一個(gè)學(xué)校叫幸福，但是缺少一個(gè)老師。經(jīng)過(guò)調(diào)查，你身體健康，笑容燦爛，快樂(lè)了很久，完全勝任。教師節(jié)請(qǐng)用這條短信報(bào)到，別忘了！

祝福真誠(chéng)浪漫溫馨，老師尊敬親愛(ài)親愛(ài)，內(nèi)容可以長(zhǎng)可以短，但愿望統(tǒng)一：教師節(jié)到了，祝老師節(jié)日快樂(lè)。

你老師的好不能寫(xiě)在黑板上，你的哭喪臉不能在講臺(tái)上流露，你的教誨不能在腦海里遺忘，你的詩(shī)詞不能在短信里記錄。又到教師節(jié)了，老師。祝你節(jié)日快樂(lè)！

親愛(ài)的老師，你白皙的手教會(huì)了我們有用的知識(shí)，你寬廣的心包容了我們的固執(zhí)，你自己的榜樣樹(shù)立了我們做人的信念。謝謝大家，祝教師節(jié)快樂(lè)！

默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，你用汗水澆花，你用智慧照亮我們的人生，我只有對(duì)你無(wú)盡的感謝，感謝你的奉獻(xiàn)和慷慨，真誠(chéng)的對(duì)你說(shuō)：“教師節(jié)快樂(lè)！”

“教”與“呼”諧音，昵稱(chēng)：開(kāi)心、快樂(lè)、順利、健康?！袄蠋煛迸c“是”諧音，學(xué)名是收獲、喜悅、幸福、永遠(yuǎn)。教師節(jié)，祝你夢(mèng)想成真。

走在人生的路上，讓時(shí)間的噴泉緩緩流淌，描摹你慈祥的眼神，依稀回憶過(guò)去的模樣，你的教誨永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，教師節(jié)，祝你幸福，健康，幸福。

你用心付出寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，你無(wú)私奉獻(xiàn)寶貴的青春，你用行動(dòng)引*我們走向成功。教師節(jié)快到了，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝你，老師，你辛苦了！祝老師節(jié)日快樂(lè)，幸福安康！