創(chuàng)業(yè)教育開設(shè)的意義是什么
關(guān)注:69 發(fā)布時(shí)間:2022-03-05 16:19:05
1.新形勢(shì)下加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育意義重大。它不僅有助于培養(yǎng)高素質(zhì)人才,緩解就業(yè)壓力,而且有助于深化高等教育改革,有利于高新技術(shù)成果產(chǎn)業(yè)化。因此,高校應(yīng)重視并不斷加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)質(zhì)性作用,培養(yǎng)更多更好的高素質(zhì)創(chuàng)業(yè)型綜合型人才,促進(jìn)我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
2.從廣義上講,大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育是培養(yǎng)有創(chuàng)造力的個(gè)體,通過相關(guān)的課程體系提高學(xué)生的素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力,使其具備主動(dòng)性、冒險(xiǎn)精神、創(chuàng)業(yè)能力、獨(dú)立工作能力以及技術(shù)、社會(huì)和管理技能。對(duì)于大多數(shù)人來說,應(yīng)該是一種開拓精神的培養(yǎng)。狹義上主要是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力,通過學(xué)習(xí)企業(yè)知識(shí)促進(jìn)學(xué)生直接實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)行動(dòng),通過自籌資金、技術(shù)投資、尋求合作等手段創(chuàng)造新的經(jīng)濟(jì)實(shí)體。大學(xué)生可以解決自己的就業(yè),為他人和社會(huì)創(chuàng)造新的就業(yè)機(jī)會(huì),同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
3.創(chuàng)業(yè)教育是聯(lián)合國教科文組織在探討面向21世紀(jì)的國際教展趨勢(shì)時(shí)提出的一種全新的教育理論。在中國,創(chuàng)業(yè)實(shí)踐早于創(chuàng)業(yè)理論和創(chuàng)業(yè)教育的普及。早在20世紀(jì)80年代,改革開放之初,許多人就開始從事創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,形成了中國第一波創(chuàng)業(yè)浪潮。近年來,中國的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷了從不成熟階段到成熟階段的時(shí)期,創(chuàng)業(yè)教育的薄弱僅由企業(yè)家自發(fā)創(chuàng)業(yè)的不足凸顯出來。同時(shí),為了應(yīng)對(duì)就業(yè)形勢(shì)的壓力,高校紛紛開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育,希望學(xué)生能夠自主創(chuàng)業(yè),提高就業(yè)率。
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