從小白到上稿5家聽書稿平臺(tái)

一個(gè)小朋友問我，寫作對(duì)你來(lái)說(shuō)意味著什么？

我一愣，一直堅(jiān)持寫，卻沒有仔細(xì)思考這個(gè)問題。我當(dāng)時(shí)回復(fù)她，“據(jù)說(shuō)我在寶寶腦子里三年了，寫字讓我清醒了。”

雖然有玩笑，但也是事實(shí)。作為一個(gè)新手媽媽，她遇到了很多次的抑郁、焦慮和疲憊。

但是寫作就像是一個(gè)充電站，在全心投入寫作的這個(gè)時(shí)間，可以理清自己的思路，是疲憊生活里的英雄夢(mèng)想，是一個(gè)自我的過(guò)程。

更有甚者，隨著稿件越來(lái)越多，稿費(fèi)接踵而來(lái)，5000元，得到編輯的好評(píng)，讓我覺得很有成就感。

01 反復(fù)聽課學(xué)習(xí)，終于上稿

之前我完全是個(gè)聽稿子寫稿子的白人。剛在一些平臺(tái)上聽說(shuō)了幾本自己感興趣的書，但沒想到能加入到解讀手稿的大軍中來(lái)

直到偶遇，我才認(rèn)識(shí)了洪丹先生的寫作班。這就打開了聽拆稿的新理解。

洪丹老師的課程一步步講怎么讀，怎么寫，怎么聽稿子，怎么投稿。它還連接了許多提交渠道。

第一次接觸“速法”以及如何成為閱讀高手，印象深刻。這種變被動(dòng)閱讀為主動(dòng)閱讀的方法，不僅實(shí)現(xiàn)了閱讀的高效率，而且快速抓住了重點(diǎn)。

于是我開始按照課程內(nèi)容，跟著洪丹老師，一步一步的學(xué)習(xí)聽拆稿的寫法，一步一步的練習(xí)操作。

因?yàn)閷?duì)宏丹課程的認(rèn)可，我加入了綠橙學(xué)院，成為2019年的一員。

因?yàn)樽约旱臅r(shí)間關(guān)系，第一次寫聽書稿作業(yè)完成度并不高，后面又參加了幾次復(fù)訓(xùn)，每一次都有新的收獲。

經(jīng)過(guò)幾次復(fù)習(xí)訓(xùn)練，對(duì)聽書有了更深的了解，也寫了完整的拆解稿和聽書稿，是宏丹先生邀請(qǐng)加入的優(yōu)質(zhì)作者。

然而真正的進(jìn)步是在真正的寫作過(guò)程中。通過(guò)宏丹老師的資源對(duì)接，我通過(guò)一份聽書稿成功簽約聽書，拿到了聽書稿的首付款。

02 好稿子是改出來(lái)的

接下來(lái)還有其他的寫作機(jī)會(huì)，每一次都是新的挑戰(zhàn)，每一次都有新的進(jìn)步。

按照老師之前教的寫作模板，一點(diǎn)點(diǎn)將內(nèi)容填進(jìn)去，再一步步修改，漸漸發(fā)現(xiàn)一切都沒有之前想象得那么困難。

收到書后，我會(huì)先看看封面和內(nèi)容，大致評(píng)價(jià)一下讀者和書的核心內(nèi)容。然后，通讀全書，再總結(jié)出要寫的三個(gè)核心點(diǎn)。

接下來(lái)，我們將重點(diǎn)關(guān)注核心內(nèi)容的精讀。精讀的過(guò)程也是構(gòu)建聽稿邏輯框架的過(guò)程。

如果把寫作比作蓋房子，我覺得建立邏輯框架就是打基礎(chǔ)。邏輯框架定下來(lái)，聽稿子的大致樣子就出來(lái)了。

有些平臺(tái)的編輯會(huì)要求先提交大綱，這其實(shí)減少了走彎路的概率。大綱經(jīng)編輯審閱后，整個(gè)稿件的邏輯框架不會(huì)出錯(cuò)，后續(xù)的寫作也會(huì)更加流暢。

一篇稿子的初稿寫好了，我會(huì)先放在一邊，這樣才能逃離自鳴得意的滿足感。

好稿子都是改出來(lái)的,的下一個(gè)過(guò)程是不斷地改變，改變，再改變。

怎么改？

我一般邊看邊改，因?yàn)槲覀兊穆犃Ω鍟?huì)以音頻的形式呈現(xiàn)，所以需要口語(yǔ)化。邊改邊讀可以很好的滿足這種聽稿的需求。

之后會(huì)和寫稿聽稿的朋友一起幫忙。我們往往會(huì)忽略自己作品中的問題，看別人的作品更容易發(fā)現(xiàn)漏洞。

洪丹先生還會(huì)邀請(qǐng)寫作學(xué)院的作家，比如酸菜魚太太，來(lái)幫我們修改稿件，這個(gè)過(guò)程我受益匪淺。

向的人學(xué)習(xí)，就是永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)真理。

03 學(xué)會(huì)拆解，不斷提升

向我還有一個(gè)特別大的一個(gè)收獲，就是學(xué)會(huì)拆解的方法.洪丹先生學(xué)習(xí)

通過(guò)拆解作品和目標(biāo)平臺(tái)的樣稿，可以快速了解平臺(tái)的調(diào)性和要求，寫稿的過(guò)程會(huì)有方向。

我有過(guò)為一個(gè)平臺(tái)寫小說(shuō)，聽稿子的經(jīng)歷，從來(lái)沒有嘗試過(guò)。

寫這份手稿非常費(fèi)力。第一次寫完之后，覺得寫的不錯(cuò)。結(jié)果編輯給了很多反饋。編輯甚至問我要不要修改。我當(dāng)時(shí)崩潰了，覺得自己要被拋棄了。

但是我沒有放棄。我用反匯編的方法把編輯發(fā)來(lái)的樣稿拆開，試著搞清楚平臺(tái)需求。

然后根據(jù)編輯的意見進(jìn)行了修改，比較后成功出版。

后來(lái)在寫作過(guò)程中，我多次使用了反匯編的方法，尤其是寫某一類型的稿子，比如聽財(cái)經(jīng)類的稿子，又反匯編了幾篇這種類型的稿子，確實(shí)幫了大忙。

04 持續(xù)輸入，良性循環(huán)

如果要連續(xù)輸出，輸入也是必須的。

“書自有黃金屋”。多讀書可以獲得很多第一手資料，這在寫作中非常珍貴，也可以給寫作帶來(lái)很多幫助。

正所謂“見多識(shí)廣”，讀書是一個(gè)系統(tǒng)的獲取知識(shí)的過(guò)程，是對(duì)寫作的潛移默化的滋養(yǎng)。

我記得收到一個(gè)編輯的反饋，說(shuō)文字中有一點(diǎn)不夠深刻。深度從何而來(lái)？我覺得人生經(jīng)歷和思考可以帶來(lái)深度。如果經(jīng)驗(yàn)不夠，讀書是另一個(gè)好方法。

小說(shuō)家村上春樹就很推崇閱讀，他說(shuō)：”要讓身體穿越更多的故事”。

閱讀和寫作已經(jīng)成為我下輩子比較重要的事情。

閱讀和寫作不僅給我?guī)?lái)了很多思考和改變，而且在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多關(guān)于科學(xué)育兒的知識(shí)，也接觸到了心理學(xué)。

當(dāng)我感到沮喪和焦慮時(shí)，閱讀和寫作就像是我的避難所和充電站，讓我充滿活力。

寫稿子的過(guò)程也帶來(lái)了變現(xiàn)的機(jī)會(huì)，這也是一種激勵(lì)，也給了我額外的兼職收入。為什么不做呢？

2020年，期待更大的進(jìn)步！

作者簡(jiǎn)介：鮮芳，圖書編輯，自由撰稿人，寶媽。簽約一個(gè)聽書平臺(tái)，10點(diǎn)看完稿子，音樂路，微師學(xué)院等很多聽書平臺(tái)。